不忘初心 砥砺前行——2017苏州市初中道德与法治新教材培训在星洲学校成功举办

作者:吴丽 来源: 录入者:admin 发布时间:2017年11月09日 点击数:

2017118日上午,苏州市初中道德与法治新教材培训活动在星洲学校举行。来自苏州市的各校道德与法治学科教师百余人齐聚一堂,共同参与了本次研讨活动。本次活动由苏州市教科院初中道德与法治学科教研员王颖老师主持。

活动的第一个环节是教学观摩:

由工业园区星洲学校顾菊萍老师、胥江实验中学陈小燕老师围绕统编版七年级《道德与法治》上册《爱在家人间》一框,新区五中严文华老师、吴江松陵第一中学刘波老师围绕《让家更美好》一框进行同题异构教学,四位老师的课堂精彩纷呈,四节课充分彰显了四位青年教师的专业素养,为全市初中道德与法治老师树立了学习的榜样,活动中,星洲学校学生们的不凡表现也给各位专家、老师们留下了美好的印象。大家普遍认为,星洲学校的学生们举止有度、发言积极、阳光大气、慧思行雅。

活动的第二个环节是专家评课:

江苏省特级教师、首批教授级高级教师、苏州市教科院政治教研员朱开群老师对四位老师的课堂教学进行了精彩点评,特别提出了四点值得学习的地方:第一,在真实情境中表达真实情感,让学生融入课堂,丢弃在虚假情境中的知识灌输,让学生在情境中体验;第二,从问题到话题再到议题的层层递进,搭建情境与教材的桥梁,议题是带有主题系列的问题链,环环紧扣,是问题的最高层次;第三,课堂上要让学生做到从落耳到落心,把实践导行作为最终的出发点,实现价值引领与实践导行的结合;第四,整体与细节的设计有可圈可点之处,如陈小燕老师从三个部分展开教学爱的感悟--爱的碰撞--爱的传递,并且板书把家和爱用象形与文字进行结合,刘波老师课堂中的学生朗诵诗歌以及学生亲身经历的讲述体现了刘老师对细节的把握。同时朱老师也指出了四位老师的课堂仍然存在一些值得改进的地方:第一,课堂上的双屏功能未使用到位,在现代化教学手段下应充分挖掘其功能;第二,在现有情境中应构建更有高度、内涵的情境,设计开放、认识冲突、两难的情境;第三,问题的质量需要进一步提升,向议题靠拢,浅层思维向高阶思维转变,即开放、批判、创新性思维;第四,课堂上老师也需要多分享自己的感受,摆进自我;第五,课堂应在素材中向前一步,让课堂多点美感与文化味道。最后,朱老师提出,新教材更加注重对中华优秀传统文化的传承,因此老师在上课的过程中应更突出文化味道,发扬社会主义核心价值观。

活动的第三个环节是专题讲座:

在苏州市教科院初中道德与法治教研员王颖老师的主持下,江苏省教研室中小学道德与法治教研员顾润生教授做了题为道德与法治教学中批判性思维能力的培养的讲座,顾教授从什么叫批判性思维为什么要培养批判性思维如何培养批判性思维三个方面展开。在讲座过程中,顾教授对比了海绵式思维和淘金式思维,讲述了批判性思维的起源。批判性思维是基于社会的需要、个人的需要和教学的需要。在具体运用到教学过程中需要注意:第一,强化辨析。特别是教学内容的思辨性、蕴含问题的情境、两难性的话题、充分的讨论、辩论和交流、合乎逻辑的表达;第二,鼓励质疑。留有时间,让学生能问;尊重倾听,让学生敢问;适时引导,让学生会问。第三,优化选择。在问题和素材的比较中仔细甄别,做出最佳选择。

本次活动的成功举办,不仅为老师们搭建了教学交流的平台,也让参与活动的老师们对新教材改革有了深刻的认识,同时引发了大家对核心素养背景下初中《道德与法治》课教学有了更加深入的思考。

不忘初心,砥砺前行,道德与法治学科在教育教学的研究探索之路上会越走越远……

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